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Wilfrid Laurier University

Études disponibles

L’analyse recherchait un écart salarial systémique entre les genres à l’échelle de l’université. L’étude a estimé la moyenne des écarts salariaux entre les genres qui peuvent être attribués à des facteurs comme la discrimination. L’étude fait référence à un modèle de régression utilisé pour l’évaluation de la disparité salariale menée en 2016.

Le logarithme du salaire a été utilisé comme régression dans trois modèles de régression multiple distincts. Aux fins de l’analyse de régression, les départements ont été regroupés de manière à disposer d’un nombre suffisant d’hommes et de femmes. Le premier modèle régresse le logarithme du salaire en fonction du rang, du genre et du nombre d’années à l’Université Wilfrid-Laurier. Le deuxième modèle était identique, mais le rang a été éliminé et la régression a été appliquée à chaque rang individuellement. La troisième régression a été appliquée aux différents rangs, individuellement, mais les indicateurs de département ont été abandonnés en raison de la petite taille des échantillons disponibles pour les divisions de rang.

Les trois versions du modèle ont produit un biais de genre significatif dans les salaires des professeurs. Dans l’ensemble, un écart de 2,2 % a été observé (premier modèle). Lorsque le rang était séparé et que le modèle était estimé selon le rang, les postes de rang supérieur présentaient des écarts salariaux plus importants. Le rang le plus bas (professeur adjoint) ne présentait pas de biais systémique à l’encontre des femmes. Les professeures agrégées présentaient un désavantage salarial de 3 %, et les professeures titulaires montraient un désavantage salarial de 3,9 %.

Le rapport inclut également une présentation visuelle de la répartition des salaires des hommes et des femmes et montre que les salaires non corrigés des femmes sont inférieurs à ceux des hommes.

Le rapport conclut en recommandant que les rajustements salariaux se fassent selon le rang, les professeures agrégées bénéficiant de la différence de 3 % et les professeures titulaires bénéficiant du rajustement de 3,9 %.