L’Ontario et l’Alberta ont récemment annoncé leur intention d’instaurer des mesures de financement axées sur le rendement (FAR) pour les universités. Le présent numéro des Dossiers en éducation met en relief les dangers de cette démarche et invite les associations de personnel académique à engager des actions par la négociation, la formation de coalitions et la sensibilisation, pour s’opposer à l’imposition du FAR qui a eu manifestement, dans d’autres compétences, des répercussions néfastes, plutôt que positives, sur la qualité de l’éducation.
Mémoires & Rapports
L’Association canadienne des professeures et professeurs d’université est heureuse de participer aux consultations en vue du budget fédéral de 2020 et présente ses recommandations à ce sujet.
Le gouvernement libéral a déposé son quatrième et dernier budget le 19 mars 2019. Celui-ci renferme des investissements que les étudiants salueront, mais il ne s’attaque pas aux principaux défis auxquels fait face l’infrastructure de l’enseignement ‒ les collèges et les universités ‒ en raison de la stagnation du financement public.
Le dernier numéro de Dossiers en éducation de l’ACPPU met en lumière les enjeux du prochain examen législatif de la Loi sur le droit d’auteur. La Loi actuelle établit un équilibre entre la juste rémunération des auteurs et la possibilité pour les professeurs et les chercheurs de diffuser les connaissances. Désireuses de rompre cet équilibre à tout prix, les sociétés d’édition réclament une utilisation restreinte des œuvres protégées par le droit d’auteur dans le secteur de l’éducation.
Comme les signataires de l’ACEUM se sont entendus pour prolonger la durée de la protection du droit d’auteur, l’ACPPU a
modifié ses recommandations de juillet afin de s’assurer que la Loi sur le droit d’auteur réponde efficacement aux besoins de tous
les groupes et collectivités du Canada.