Mémoires et rapports

Plus les universités et collèges canadiens s’emploient à promouvoir l'équité et plus la formation à l'équité, à la diversité et à l'inclusion (ÉDI) gagne en importance. Qu’elle soit dictée par des conventions collectives ou des politiques administratives, la formation efficace à l'ÉDI peut bénéficier aux membres du personnel académique, en particulier à ceux et celles qui forment les comités de recrutement et de promotion.

Vérification du respect de l’équité dans une convention collective

Les quatre piliers de la liberté académique sont la liberté académique en matière d’enseignement, en matière de recherche, intra-muros et extra-muros.

Pour préserver, diffuser et faire progresser le savoir, et ainsi réaliser leur mission, les universités et collèges doivent veiller à ce que le personnel académique dispose de la liberté académique.

Au cours des dernières décennies, les universités et collèges ont de plus en plus employé du personnel académique à temps partiel ou dont le contrat est à durée déterminée. On estime qu'entre un tiers et la moitié du personnel académique au Canada est actuellement en situation de travail contractuel précaire et de courte durée.

Une collection d'enquêtes et rapports sur des cas touchant la liberté académique.