L’Association canadienne des professeures et professeurs d’université (ACPPU) appelle à une action fédérale décisive pour concrétiser les recommandations du rapport Recherche en français et égalité réelle : une occasion à saisir, publié par le Groupe consultatif externe sur la création et la diffusion d’information scientifique en français.
L’ACPPU se réjouit de ce rapport, qui constitue une avancée majeure pour renforcer l’enseignement postsecondaire et la recherche en français, essentiels à la vitalité des communautés de langue officielle en situation minoritaire.
« En tant que pays bilingue, le Canada doit faire davantage d'efforts pour veiller à ce que les chercheuses et chercheurs soient soutenus et reconnus pour leurs contributions en langue française », a déclaré David Robinson, directeur général de l’ACPPU.
Le rapport recommande la mise en place d’un mécanisme de concertation pancanadien sur l’enseignement postsecondaire en français. Cette approche, que l’ACPPU accueille favorablement, est indispensable pour assurer une coordination efficace et veiller à ce que les investissements publics produisent des résultats équitables pour l’ensemble du milieu de la recherche.
Ayant participé aux travaux du Groupe consultatif aux côtés de plusieurs autres partenaires du milieu de l’enseignement postsecondaire, l’ACPPU exhorte le gouvernement fédéral à une mise en œuvre rapide et ambitieuse des recommandations.
Pour assurer l’avenir de l'éducation postsecondaire en français partout au pays, l’ACPPU rappelle l’importance d’investissements durables et adaptés aux besoins de la recherche en français.
Sans leadership fédéral, les inégalités dans la production, la diffusion et la reconnaissance de la recherche en français risquent de s’accentuer, au détriment de l’enseignement postsecondaire au Canada. Le Groupe consultatif avait été mandaté par le gouvernement en 2024 pour proposer des recommandations en vue de l’élaboration d’une stratégie fédérale de valorisation de la recherche en français.
